Autismo: Conceitos, Diagnóstico e Intervenção Pedagógica

Objetivo do Curso

O curso de Pós-Graduação em Autismo: Conceitos, Diagnóstico e Intervenção Pedagógica tem como objetivo capacitar profissionais da educação e áreas afins para compreender, identificar e intervir pedagogicamente com estudantes no Transtorno do Espectro Autista (TEA).

A formação proporciona conhecimentos teóricos e práticos sobre:

• Fundamentos conceituais e classificatórios do TEA (DSM-5, CID-11);
• Aspectos neurobiológicos, comportamentais, comunicativos e sensoriais do autismo;
• Processos de avaliação e diagnóstico interdisciplinar;
• Elaboração de estratégias pedagógicas baseadas em evidências, com foco na aprendizagem, autonomia e socialização;
• Uso de recursos e tecnologias assistivas, comunicação alternativa e métodos estruturados de ensino (ABA, TEACCH, PECS);
• Planejamento de intervenções individualizadas e articulação escola-família.

O curso visa qualificar profissionais para atuar de forma ética, inclusiva e responsável, respeitando as especificidades e potencialidades de cada pessoa com TEA.

Público-Alvo

O curso é indicado a:

✅ Profissionais da Educação:

• Pedagogos
• Professores da Educação Básica e Educação Especial
• Coordenadores pedagógicos

✅ Profissionais da saúde e do apoio educacional:

• Psicopedagogos
• Psicólogos
• Fonoaudiólogos
• Terapeutas ocupacionais
• Assistentes sociais

✅ Graduados de outras áreas interessados em:

• Compreender os fundamentos do autismo e atuar em espaços educativos, clínicos e comunitários que acolham pessoas com TEA.