Educação Especial e Inclusiva – 450h

Visão Geral

Objetivo do Curso

Formar profissionais qualificados para atuar na educação especial e inclusiva, desenvolvendo competências para planejar, implementar e avaliar práticas pedagógicas que promovam o acesso, a participação e a aprendizagem de estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação. O curso aborda fundamentos legais, históricos e conceituais da educação inclusiva, políticas públicas, avaliação e elaboração de planos educacionais individualizados, estratégias de ensino colaborativo, adaptação curricular, uso de recursos pedagógicos e tecnologias assistivas. Também propõe reflexões sobre diversidade, direitos humanos, acessibilidade e práticas intersetoriais que favoreçam a construção de ambientes educacionais inclusivos e acolhedores.

Público-Alvo

Professores, pedagogos, psicopedagogos, gestores escolares, coordenadores pedagógicos, psicólogos, terapeutas ocupacionais e demais graduados interessados em atuar na educação especial e na inclusão escolar de estudantes público-alvo da educação especial, em instituições regulares de ensino, salas de recursos, centros de atendimento especializado e organizações sociais.

Núcleo	Disciplina	Carga Horária
Comum	Didática do Ensino Superior	90
	Metodologia da Pesquisa Cientifica	45
	Educação Inclusiva	90
	Ética	45
Específico	Tecnologias Assistivas	60
	Deficiência Intelectual	60
	Projetos de Acessibilidade em Educação Especial	60