Educação Especial e Infantil

Visão Geral

Objetivo do Curso

Formar profissionais qualificados para atuar na educação especial e na educação infantil, desenvolvendo competências para planejar, implementar e avaliar práticas pedagógicas inclusivas voltadas ao atendimento de crianças de 0 a 5 anos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação. O curso aborda fundamentos legais e conceituais da educação infantil e da educação especial, processos de desenvolvimento e aprendizagem na primeira infância, avaliação pedagógica, elaboração de planos educacionais individualizados, adaptação curricular, brincadeiras e interações como recursos inclusivos, além do uso de tecnologias assistivas e estratégias de estimulação precoce. Também propõe reflexões sobre direitos, família, afetividade e promoção do desenvolvimento integral em ambientes educacionais acolhedores e acessíveis.

Público-Alvo

Professores da educação infantil, pedagogos, psicopedagogos, coordenadores pedagógicos, gestores escolares, psicólogos, terapeutas ocupacionais e demais graduados interessados em atuar na inclusão de crianças público-alvo da educação especial em creches, pré-escolas, instituições especializadas e demais contextos educacionais voltados à primeira infância.

Núcleo	Disciplina	Carga Horária
Comum	Didática do Ensino Superior	90
	Metodologia da Pesquisa Cientifica	45
	Educação Inclusiva	90
	Ética	45
Específico	Fundamentos e Metodologia em Educação Especial	45
	Fundamentos e Metodologia em Educação Infantil	45
	O Brincar para Crianças da Educação Inclusiva	45
	Educação Infantil e a Garantia dos Direitos Fundamentais da Infância	45