Neuroaprendizagem e Práticas Pedagógicas

Visão Geral

Objetivo do Curso

Formar profissionais altamente qualificados para atuar com neuroaprendizagem, desenvolvendo competências para planejar, implementar e avaliar práticas pedagógicas fundamentadas nos conhecimentos sobre o funcionamento do cérebro e seus impactos nos processos de desenvolvimento e aprendizagem. O curso aborda fundamentos da neurociência aplicada à educação, aspectos neurobiológicos da memória, atenção, linguagem e funções executivas, transtornos de aprendizagem e suas implicações pedagógicas, metodologias ativas baseadas em evidências, elaboração de estratégias de ensino diferenciadas, avaliação neuropsicopedagógica e uso de recursos tecnológicos e lúdicos que potencializam a aprendizagem. Também propõe reflexões sobre ética, inclusão, diversidade e a importância de práticas pedagógicas inovadoras que respeitem os diferentes estilos e ritmos de aprendizagem.

Público-Alvo

Professores, pedagogos, psicopedagogos, neuropsicopedagogos, coordenadores pedagógicos, gestores escolares, psicólogos, fonoaudiólogos, terapeutas ocupacionais e demais graduados interessados em aprofundar seus conhecimentos sobre neuroaprendizagem e aplicá-los em contextos educacionais, clínicos e institucionais.

Núcleo	Disciplina	Carga Horária
Comum	Didática do Ensino Superior	60
	Metodologia da Pesquisa Cientifica	60
	Educação Inclusiva	60
	Ética	60
Específico	Dimensões da Não Aprendizagem	60
	Neuroeducação	45
	Currículo e Educação Inclusiva	45
	Dificuldades de Aprendizagem	45